UNSER LEIT­BILD UND PÄD­AGO­GI­SCHE ORI­EN­TIE­RUNG

Bei uns im Kin­der­gar­ten steht im­mer das Kind im Vor­der­grund. Es wird dort ab­ge­holt, wo es ge­ra­de steht und in sei­ner In­di­vi­dua­li­tät an­ge­nom­men.

• Für uns sind al­le Kin­der ei­gen­stän­di­ge und wert­vol­le Per­sön­lich­kei­ten und wir be­geg­nen ih­nen mit Acht­sam­keit, Ach­tung und Re­spekt.

• In un­se­rem Kin­der­gar­ten bie­ten wir den Kin­dern ei­ne ver­trau­ens­vol­le Um­ge­bung, um Wohl­be­fin­den und Ge­bor­gen­heit als Grund­la­ge für Lern­pro­zes­se zu schaf­fen. Täg­li­che Ri­tua­le, die Halt und Ge­bor­gen­heit ver­mit­teln, er­leich­tern die Ori­en­tie­rung im All­tag.

• Wir be­mü­hen uns um ei­nen re­gel­mä­ßi­gen Kon­takt zu den El­tern und sind of­fen für ih­re An­lie­gen.

EIN TAG IM KIN­DER­GAR­TEN

Un­ser Ta­ges­ab­lauf glie­dert sich in auf­ein­an­der­fol­gen­de Pha­sen, die das Kind sehr in­di­vi­du­ell durch­lebt, ge­stal­tet und ver­bringt.

• Ori­en­tie­rungs­pha­se
• Kon­zen­tra­ti­ons­pha­sen
• Er­ho­lungs­pha­se mit Jau­se
• Aus­klang­spha­se
  mit Be­we­gungs­aus­gleich im Gar­ten
• Mit­tag­essen
• Mög­lich­keit zum Ras­ten
• Frei­spiel am Nach­mit­tag

SCHWER­PUNK­TE

Schwer­punk­te, die uns durch das Kin­der­gar­ten­jahr be­glei­ten sind, ne­ben den Fes­ten im Jah­res­kreis

• Päd­ago­gi­sches Ko­chen
• Na­tur­er­leb­nis­ta­ge
• Be­weg­ter Kin­der­gar­ten